Les marais, « ça fait moins scolaire, c'est plus détendu », estime la professeure. Mais ça n'empêche pas de travailler sérieusement.
La rentrée scolaire n'est pas encore d'actualité mais Pascale Verheecke lance, après les prestations : « Je vais vous donner du travail à la maison. » La professeure de chant décrypte ensuite les prestations des stagiaires pour leur indiquer les points sur lesquels se concentrer. « J'ai entendu de jolies choses, mais il y a du travail. »
« Ce n'est pas assez fort », « il te faut travailler l'articulation, la respiration », « il faut penser à ta posture, à tes yeux » À chacune sa consigne.
Ce stage, estime la professeure, va permettre « une meilleure connaissance de leur voix. Il faut qu'elles apprennent comment fonctionne leur organisme, à respirer, à communiquer. » Bref, les bases techniques du chant.
Il faut s'habituer au pianoAutre difficulté à appréhender : l'accompagnement. Ici, pas de vidéo d'Internet en guise de fond sonore, comme en utilisent les jeunes chanteuses habituellement. À la place, Pierre-Louis Wiss-Egloff et son piano. « Leur oreille n'est pas habituée », explique le musicien. Pourtant, « le rôle du pianiste est très important, ajoute Pascale Verheecke. Le but est de leur apprendre à dialoguer avec lui. »